Detección y Abordaje de la Dislexia desde un Enfoque Psicopedagógico

Profundizar en las características del aprendizaje asociados a la dislexia por medio del diagnóstico precoz y su abordaje desde una mirada psicopedagógica en los diferentes contextos escolares.

• Comprender los aspectos del funcionamiento y desarrollo de las facultades comunicativas humanas, definidas en las características y detección temprana de la dislexia.

• Analizar los procesos de detección de la dislexia por medio de las Pruebas y Baterías definidas en los diversos contextos.

• Aplicar la secuencia metodológica en el abordaje de la dislexia a través de los aspectos funcionales de la intervención y orientación de trabajo para la familia, escuela y estudiante.