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Conocer el abordaje de las altas capacidades desde un enfoque integrado vinculado al trabajo directo con niñas, niños y adolescentes con Altas Capacidades, Talento y/o Doble Excepcionalidad.
Objetivos Específicos• Conocer el panorama actual de las altas capacidades y del talento a nivel neurocognitivo, emocional y escolar.
• Reconocer los aspectos esenciales para identificar niños y niñas con altas capacidades y/o talento junto con claves en doble excepcionalidad.
• Potenciar la universalidad del aprendizaje y la diversificación inclusiva en estrategias vinculadas a la inclusión de estudiantes con AACC o Talento Académico.
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